第168章 蚂蚁与人类（1）（2/2）
青春期时，个饶脑部主控机能已建立，因而逐渐失去幼儿期很容易且快速学习语言的能力。
语言意义对于人类文明的重要予以，在于其的社会功能和思维功能两方面，其中社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
语言是思维工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式，是人类最重要的交际工具，是进行思维逻辑运用和信息交互和传递的工具，是体现人类认知成果的载体。
而人类创造了语言之后又创造了文字。文字是语言的视觉形式。文字突破了口语所受空间和时间的限制，能够发挥更大的作用。
现在，蚂蚁世界的触角交流和信息素、气味信息的组合，显然也具备了语言的特性，打破了通常认为语言是人类的创造、只有人类有真正的语言的认知。
同人类的语言相比，蚂蚁的“语言”有着极为明显的优缺点，但对文明的作用同样显着。
蚂蚁的不同方式组合的“语言”，各有其优势。触角交流可以短时间内就交换大量讯息，其速度远超过人类的语音和文字的传播速度，而且接收到的信息可以长期留存，保密性也强，简直就像每只蚂蚁的大脑中都自带一个硬盘和邮箱。信息素是具有不同失效的指示专用“语言”。气味信号则是可以大范围传播的“语言”。
但是，蚂蚁的“语言”的缺点在就在于大范围传播和长时间留存。
当人类在公众场合以演讲的方式向成千上万人表述自己的观点时，蚂蚁们除了在特制的会议室里，否则就只能用气味信息表达几个含义有限的意思，而且基本都是军事词汇。
当人类可以用文字这种语言的衍生工具长时间记录并保存信息时，蚂蚁的信息却只能依靠每只蚂蚁的大脑来留存，然后身死信息灭。
但无论如何，蚂蚁们的这种与任何人类的语言均有很大区别差异的“语言”，依旧是其文明所必须的媒介，并发挥越来越重要的作用。
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